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Face au modèle, faut-il tout dessiner ?
Dans le post précédant, j'ai émis l'idée que le mystère rend une représentation moins littérale et sans doute plus intéressante.
Qu'est ce qui est important, quelle est la partie la plus importante ?
Cette question est capitale est doit se poser avant de dessiner durant la phase d'observation/conception.
Tout n'est pas intéressant dans le modèle. Il s'agit de hiérarchiser l'importance des informations que l'on communique.
Donner de l'intérêt à toutes les parties entraîne souvent une représentation littérale et décevante.
La tête ou le corps ?
Dessiner à la fois le corps et la tête peut entraîner un conflit d"intérêt. Pour éviter ce problème, il s'agit d'avoir une intention claire avant de dessiner.
Pour cette séance, j'ai donc demandé aux élèves de dessiner la pose dans son ensemble et de mettre celle-ci en avant. Pour valoriser la posture, une stratégie intéressante est de suggérer, voire supprimer la tête. Réduire l'importance d'une partie boostera l'importance d'un autre partie.
Ne pas raconter toute l'histoire !
Ne pas raconter toute l'histoire !
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