Après l'inoubliable déhanché de Charlotte, Aline est revenue prendre la pose à l'atelier de modèle vivant ... un modèle qui pourrait être la muse qui a inspiré Rubens !
On n'apprend pas à peindre sans dessiner. Le dessin est même capital, puisqu'il comprend les fondamentaux d'une peinture :
- La composition
- Les formes
- Les valeurs
- Le centre d'intérêt
En dessinant, l'artiste se sensibilise à ces fondamentaux et apprend à les maîtriser. A l'inverse, négliger le dessin, c'est négliger ces fondamentaux, ce qui impactera négativement sa peinture.
Dessiner fréquemment d'après nature forme l'artiste à dominer son sujet (pour ne plus se faire dominer par celui-ci). Cette pratique indispensable permet à de nombreux bienfaits :
- Mieux trouver ses sujets (en explorant le monde autour de soi)
- Maîtriser un processus de construction (cheminement de l'oeuvre)
- Mieux gérer les éventuelles modifications
- Donner de l'énergie à la représentation (la répétition entraîne assurance et fluidité)
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Les 10 conseils du jour :
1 Avant de se faire sur le feuille, le dessin se fait dans la tête.2 L'artiste travaille avec son œil, son cerveau et sa main. Progresser en dessin, c'est chercher à mieux observer, mieux décider et mieux exécuter. Le débutant a une observation superficielle, fait des choix discutables et est maladroit ... il s'agit d'optimiser tout cela !
3 Commencer par remarquer, hiérarchiser, analyser visuellement.
4 Les détails doivent être justifiés.
5 Un dessin descriptif est souvent ennuyeux.
>> Je veux d'autres conseils dessin !
6 Essayer d'incorporer du mystère au dessin.
7 La simplicité est élégante.
8 Les contrastes forts, les détails, les bords tranchants attirent le regard.
9 Se demander comment faire du modèle une image intéressante.10 Un dessin commence par une intention. Prendre plus de temps à la conception du dessin.
>> Help! Je ne sais pas quoi dessiner !
La citation du jour :
Apprendre à dessiner et à peindre est facile. Mais pour exprimer quelque chose, il faut avoir des idées. Vous pouvez peindre à la perfection mais malgré tout être aussi inintéressant qu’un professeur rébarbatif.
Georges Bellows
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